Antes, durante y después de enseñar
Prepará con tu programa, presentá y hacé participar a todo el grupo. Después, recuperá lo trabajado y usalo para seguir enseñando.
Ciencias naturales · Una clase, paso a paso
Distintas formas de enseñar.
La misma necesidad de dar continuidad.
01 / El recorrido de una clase
El programa marca una intención. La clase le da vida.
milti Live conecta esas dos cosas para ayudarte a seguir.
Retomá las preguntas del grupo y los contenidos previstos antes de preparar nuevos materiales.
Lanzá una pregunta preparada o creá una en el momento. El grupo responde desde su dispositivo.
Encontrá contenidos trabajados, preguntas y evidencias. El informe ayuda a revisar la clase y orientar el siguiente encuentro.
02 / La clase también se escucha
Para saber qué entendieron, qué les interesa o dónde conviene detenerse. Cada estudiante tiene un lugar para responder.
Elegí el contexto y el tipo de respuesta. Podés sumar una indicación para que la IA arme la pregunta.
La ves antes de compartirla. También podés guardarla y elegir cuándo usarla.
El grupo usa el mismo enlace de la clase. Vos decidís si los resultados se comparten al cerrar.
Opciones · Sí o no · Escalas · Palabras · Texto breve
Ejemplo interactivo con respuestas simuladas. No envía ni guarda datos.
Vista del docente Lista para revisar
Probá el recorrido con este ejemplo. Podés editar el texto antes de lanzarlo.
Escribí una pregunta para continuar.
Vista del estudiante Pregunta abierta
Ahora estás del otro lado: elegí una respuesta para ver cómo puede leerla el docente.
En milti Live, las nuevas preguntas aparecen en el mismo enlace de participación de esa clase.
Vista del docente Pregunta cerrada · ejemplo
El grupo pide un ejemplo. Una señal concreta para detenerte, explicar y abrir el intercambio.
23 respuestas ficticias + tu elección local. En milti Live, vos decidís si compartís los resultados con el grupo, sin nombres.
Control de lectura
Prepará un control sobre el material de estudio, compartilo y revisá las respuestas. Llegá al encuentro con pistas sobre qué conviene repasar.
Presentaciones
Presentá a pantalla completa, ocultá la barra y recuperala cuando la necesites. En las presentaciones con pasos, revelá las ideas a medida que explicás.
03 / Junto a tu campus
Tu campus organiza cursos, entregas y calificaciones. milti Live acompaña la preparación, la presentación y la participación en cada encuentro. Después, conecta la memoria de esa clase con el estudio y lo que viene.
Conocé cómo se complementan
04 / Una identidad. Distintas realidades.
Cada institución tiene su espacio, su contexto académico y sus permisos.
Define qué herramientas habilita y cómo registra sus clases.
Grados, secciones y materias. Registro presencial según la configuración de la institución y herramientas para acompañar la tarea docente.
Continuidad pedagógicaProgramas y comisiones. Clases por videoconferencia, presenciales o mixtas, con seguimiento de lo previsto y lo trabajado.
Contexto para cada cursadaMaterias, comisiones y encuentros. Una capa de clase que acompaña el programa académico y convive con el campus.
Del encuentro al estudioLo que querés saber
No. El campus mantiene sus cursos, inscripciones, entregas y calificaciones. milti Live complementa ese trabajo con el contexto de las clases, materiales de estudio y preparación. La integración se configura según la plataforma de cada institución.
Sí. Podés crear una pregunta con ayuda de IA, revisarla, editarla y guardarla. Durante la presentación elegís cuál lanzar. También podés crear una en el momento, a partir del contexto de la clase y de una indicación opcional sobre lo que querés preguntar.
Usan el mismo enlace de participación para las preguntas de esa clase. La nueva pregunta aparece allí cuando la lanzás. El navegador recuerda el nombre que ingresaron en ese dispositivo. El control de lectura tiene su propio enlace.
El docente revisa las respuestas y elige si comparte los resultados con los estudiantes al cerrar la pregunta. Por defecto son privados. Cuando se comparten, se muestran sin nombres; en las respuestas abiertas conviene revisar también el texto antes de compartirlo.
Sí. Puede trabajar con transcripciones de Zoom o con registro presencial mediante equipos de aula y navegador. Cada institución habilita las modalidades que usa y define los permisos de captura de sus docentes.
El acceso depende de los roles y de la configuración institucional. En el contexto escolar, los informes están orientados al trabajo privado del docente; en capacitación, la institución puede habilitar revisión académica. Los estudiantes reciben el material que se comparte con ellos.
El informe reúne evidencias para la revisión docente. Identificar un contenido trabajado o una intervención no demuestra por sí solo aprendizaje: la evaluación y las decisiones pedagógicas siguen en manos de las personas.
Tu próxima clase empieza acá
Si tu institución ya usa milti Live, ingresá con el código que te compartieron.